Путь Знания Любви и Силы

Форум 
Почта 
Поиск по сайту 
Подписка  

Поиск по сайту:

1.1. Об Авторе

Карта сайта

1.1. Сведения об авторе
Системы «Развитие Человека»

Миание Михаил Юрьевич

МИАНИЕ МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ

Создатель научно-практической
Системы «Развитие Человека»,
Основатель, Почетный Президент, научный руководитель
Харьковской Региональной Общественной Организации
Центр «Развитие Человека»,
академик МКА, AISES, РАЕН, МДА, ЕАЕН, АБОП, NYAS, Grand.Ph.D., Ph.D.,
Рыцарь Верховного Военного Тевтонского Ордена Леванта,
Рыцарь   ордена   «Святой   Георгий   Победоносец»,
Рыцарь Международного Рыцарского Союза,
Рыцарь   Мальтийского   Ордена

доктор философских наук,
профессор


Биографический очерк

МИАНИЕ (Дюкарев) Михаил Юрьевич

 

        Родился 1 февраля 1964 г. в Луганской области (Украина). Окончил Харьковский институт радиоэлектроники, аспирантуру. Служил в армии. Обучался и преподавал в Академии Йоги, впоследствии был ее проректором. С 1992 года работает над созданием авторской Системы: Харьковской региональной общественной организации Центр "Развитие Человека", других организаций, авторской школы, системы знаний и соответствующих проектов.  

        М.Ю.Миание – один из немногих современных исследователей духовности, ее влияния на развитие Человека, Организации и Общества, работающих в СНГ, создатель научно-практической Системы "Развитие Человека", по полноте и масштабности претендующей на роль нового Учения.  

        В основе его подхода лежит следующее. Любой человек хотел бы быть Сильным, Совершенным, Счастливым, Успешным и жить в великой, прекрасной стране. Достижение этого, поэтапное формирование идеального человека и общества возможно и жизненно необходимо, считает Автор. Для этого духовность, достойные цели, высшие ценности: Честь, Благородство, Справедливость, многие другие – должны на качественно новом, более высоком уровне войти во все сферы жизни общества. Войти через науку, как гаранта истины на данный момент. Чтобы в конечном итоге в средней школе обучали, прежде всего, ради чего стоит жить и во что верить, как ставить и достигать цели, как формировать себя как личность, максимально полно раскрыть свой потенциал. Чтобы в культуре, в образе жизни появились новые традиции, возвышающие и облагораживающие человека, пробуждающие чувства и лучшие качества души. Чтобы в политике, во власти появился такой кодекс Чести, при котором служение обществу, своей стране проявится в самом высоком смысле, при котором народ будет гордиться своей элитой и верить ей. Для реализации этих целей и идей работают Автор и организации Системы.  

       Деятельность Автора и Системы многообразна и во многом уникальна. 
       Научная работа – создание теоретической базы для достижения всех поставленных целей, разработка проектов и программ, подготовка научных и других кадров. Основные работы Автора: монографии "Законы Творца", "Философия Космоса", "Сознание Человека" (всего 8 монографий, 3 брошюры), более 30 программ обучения, более 15 тысяч учебных часов. Стаж преподавания – 19 лет. Все разрабатываемые программы успешно реализуются на практике. Основные из них: тематические курсы "Практическая Философия" (аналог высшего духовно-эзотерического образования, 5-7 лет) и внутренняя программа Центра (7 и более лет, докторантура).

       Общественная деятельность (служение) – практическая реализация поставленных целей в рамках единого Проекта "Духовное Возрождение Человека и Общества", на основе которого разработаны и реализуются более 10 международных проектов.

       Для реализации проектов созданы и работают организации Системы: Структуры и Направления, подготовлены кадры:

       Центр «Развитие Человека» – авторская школа по сути и общественная организация по форме, практически реализует Учение акад. Миание М.Ю. (так же – основа докторантуры Системы по философии, психологии, политологии, культуре, др.): развитие Человека, Формирование Личности, подготовка кадров Системы, создание стандартов, моделей достойных взаимоотношений, традиций, т.д., для их последующей реализации в обществе.

     Международная Федерации Коучинга Системы (МФКС) – готовит профессиональные Кадры Системы (Коучей, Тренеров, Преподавателей, т.д.) на основе авторских обучающих программ. Профессиональные курсы: «Стандартный Коучинг», «Основные Духовные Практики», «Корпоративная Культура», др., всего 17 курсов.

      Орден Системы, на основе Стандартов Достойных – возрождение Рыцарства, всего лучшего, что есть в Человеке и Обществе (Честь, Достоинство, Благородство, Служение, т.д.). Цель – объединение лучших представителей Системы и Общества (по выбору Пути, личным качествам, и достижениям), формирование новой элиты.

       Все организации Системы объединяют свои усилия в рамках единого Проекта «Духовное Возрождение Человека и Общества», цель которого – внесение Стандартов Достойных во все сферы жизни общества:

  • Институт «Развитие Человека и Общества»в Науку и Образование,
  • «Политика Духовного Возрождения Общества» в Идеологию, Политику и Власть,
  • «Движение Духовного Возрождения Человека и Общества»во Взаимоотношения, Традиции общества, Культуру и общественные организации,
  • Авторское издательство «Созидание» в общество и культуру через литературу,
  • Медиа-направление в СМИ.

       В Системе проходят десятки мероприятий в год. Особое внимание уделяется целенаправленному формированию взаимоотношений и образу жизни Достойных: на уровне высочайшей этики, чувств, взаимопомощи, соответствие, прежде всего, кадров самым высоким требованиям; введение прекрасных традиций, регулярное проведение творческих вечеров, балов, различных клубов, т.д., направленных, в том числе, на создание достойного примера для подражания.

       На данный момент в Центре обучаются более 200 человек, в 2006-2010 годах открыты 25 филиалов в областных центрах Украины и России. Ближайшие планы – открытие новых филиалов, в том числе за рубежом, и вывод основного Проекта на международный уровень.

       Центр – лауреат рейтинга ''100 лучших предприятий Украины'' в номинации ''Наука и культура'' (Ассамблея деловых кругов, 2005 год).

       М.Ю.Миание – Академик МКА (Международная кадровая Академия, Украина), AISES (Итальянская академия экономики и общественных наук), РАЕН (Российская Академия Естественных Наук, Россия), ЕАЕН (Европейская Академия Естественных Наук, Германия), АБОП (Академия проблем Безопасности Обороны и Правопорядка, Россия), МДА (Международная Дипломатическая Академия, Бельгия – Россия), NYAS (Нью-Йоркская Академия наук, США), Grand Ph.D., Ph.D., доктор философских наук, профессор.

       Удостоен званий и наград:
       Рыцарь Мальтийского Ордена, декабрь 2009 года;
       Рыцарь Верховного Военного Тевтонского Ордена Леванта, май 2008 года;
      
Рыцарь Международного Рыцарского Союза, сентябрь 2007 года; 
       Лауреат Национальной Премии Италии, ноябрь 2010. Эта награда присуждается самым достойным представителям Италии и других государств.
      Сенатор Международного Рыцарского Союза и Европейской Академии Естественных наук («В знак признания заслуг и благодарности за достижения», ноябрь 2009 года);
      Крест «Орден Дружбы» («За исключительный вклад в сотрудничество между народами, за разработку Стандартов Достойных и их практическую реализацию», с порядковым номером №3, июнь 2010 года)
      «Заслуженный Деятель науки» и вручением награды «Звезда Учёного» («За разработку принципиально новых научных теорий и их практическую реализацию», сентябрь 2009 года).
      Орден «Звезда Вернадского» («За исключительный вклад в сотрудничество между народами, за разработку Стандартов Достойных и их практическую реализацию», февраль 2009 года);
       Европейский Орден Чести
  («За выдающийся вклад в Возрождение Духовности и Служение Обществу, к 15-летию создания Системы «Развитие Человека», февраль 2008 года)
       «Международная награда Тысячелетия» («За разработку Проекта «Духовное Возрождение Человека и Общества», гуманизацию общества и личный вклад в развитие человечества», Ассамблея деловых кругов);  
       кавалер Высшей Российской Общественной награды – знака ордена Святого Александра Невского «ЗА ТРУДЫ И ОТЕЧЕСТВО» I СТЕПЕНИ («За большие успехи в создании Системы», Россия, Москва, декабрь 2006 года, единственный в Украине);  
       серебряная Георгиевская медаль «Честь. Слава. Труд» IV степени, № 204, с присвоением титула «Рыцарь ордена «Святой Георгий Победоносец» («За создание эзотерической философско-практической Системы «Развитие Человека», Международный Академический рейтинг известности «Золотая фортуна», Украина, Киев, сентябрь 2006 года);  
       Почетная Грамота и Серебряный крест «За усердие», № 9, в деле «возрождения дворянских традиций и верности делу – Чести, Достоинства и Справедливости» (Союз Потомков Российских Дворян и Харьковское Губернское Дворянское Собрание, март 2005 года);  
       нагрудный знак «Лидер ХХI века» и диплом участника издания «Харькову – 350. 500 влиятельных личностей» (Ассамблея деловых кругов в рамках национальной имиджевой программы "Лидер ХХI столетия", август 2004 года);  
       диплом «За значительный вклад в развитие гражданского общества Украины» (проект «500 влиятельных личностей. Лауреаты Украины», октябрь 2004 года);  
       диплом и памятная медаль «За весомые достижения и мастерство в издательском деле» (Международный книжный фестиваль «Мир книги – 2005», апрель 2005 года).

      Отмечен Благодарственной грамотой Его Святейшества папы Бенедикта XVI, который отметил деятельность Научного руководителя Системы академика Миание М.Ю. Благодарностью и Благословением.

      Коллектив Европейской Академии Естественных Наук, возглавляемой академиком Тыминским В.Г., наградил Программы Системы по Формированию Личности и их автора медалью Иоганна Вольфганга фон Гете в знак признания  достижений академика Миание М.Ю. в практической философии и образовании.

     Удостоен звания «Лауреат Премии Иоанна Павла ІІ за справедливость и мир» (Комиссия справедливости и мира архиепархии Дакара, представлен к премии Европейской Академией Естественных Наук (Ганновер, Германия) и Академией Бонифация (Ватикан), октябрь 2011 года) .

        Ниже представлены:
        1. Общий подход к деятельности Автора и Системы, основные цели и задачи. В мировой науке практически не используются и не реализуются.  
        2. Основные теории по философии, психологии и политологии, разработанные Автором и лежащие в основе практической деятельности Системы. Аналогов не имеют.  
        3. Основные результаты прикладных исследований: Стандарты Достойных (идеал), программы обучения (формирование Человека), проекты (Служение). Аналогов не имеют  
        4. Основные практические результаты работы Системы за 16 лет: развитие слушателей, взаимоотношений, традиций, внешняя деятельность, др. Во многом уникальны.
        5. Стратегия развития Системы на ближайшие 7-10 лет.  


1. Постановка Целей и Задач

        Успехи современной науки и достижения общества в самых различных сферах деятельности бесспорны. Однако, с другой стороны, в обществе также накоплено и огромное число проблем: от коррупции, преступности, наркомании, в экологии, т.д, до того, что человек Сильным, Совершенным, Счастливым так и не стал.  

        Первопричина бездуховность: ни в школе, ни в вузе человека не обучают целенаправленно во что-то верить, как ставить и достигать цели, как сформировать себя как личность, как находить и не терять друзей, т.д.

        Эти задачи частично в своей сфере решает на данный момент религия, а также различные духовные и эзотерические школы. А для общества в целом должна решать Наука, прежде всего философия и психология, и реализовывать эти знания через систему образования и все остальные сферы жизни общества (политика, бизнес, общественные организации, т.д.). Для этого и разрабатываются принципиально новые научные направления: «Практическая философия», Энерго-информационная психология и новая единая Теория Развития Общества (ТРО).

        Конечная цель создания и работы Системы «Развитие Человека» – достижение каждым человеком, всеми организациями и обществом в целом максимально возможных: Силы, Счастья, Совершенства, выход на доминирование высших духовных ценностей.

        Решаемые задачи по науке (теоретические и прикладные): А. Разработка необходимых теорий по философии, психологии и политологии. В. Разработка программ (предложений) формирования Человека как Личности, подготовка его к реальной жизни, для ввода в образование. С. Определение духовных стандартов, общих для всех мировых религий, основных духовных и эзотерических школ, принимаемых наукой и общественностью, для ввода в общество, во все его основные сферы. D. Для науки следующей ступенью развития должно стать фундаментальное исследование духовности и внутреннего мира человека. E. Вернуть философии утраченный статус «царица наук». Другие.

       Для этого – сделать все необходимое. 1. Провести соответствующие теоретические и прикладные исследования, с разработкой новых теорий, методик и программ. 2. Разработать проекты практической реализации результатов данных исследований. 3. Создать необходимые условия (кадры, организации, традиции, т.д.) и реализовать проекты.

2. Наука. Теория

          Система требований. Используемый подход (разработан для философии, во многом справедлив и для остальных направлений) – направлен на достижение максимального практического результата для Человека и Общества, на приближение философии к строгим наукам, на возвращение ей утерянного статуса «царицы наук», при сохранении и впитывании в себя всего лучшего, что создано другими. Основные принципы:

        1. Практичность – ответы на вопросы, необходимые каждому: Знания (на раскрытие потенциала, воодушевление, т.д.), Цели и Задачи (ради чего и как стоит жить, ценности, др.).
         2. Научная строгость – приближение к требованиям математики: логичность (полнота, непротиворечивость, обоснованность), стремление к наилучшим решениям (к единым), постоянное развитие Системы, ее открытость.  
         3. Проверяемость (эффективность, близость к истине) – по получаемым результатам: внешним (прохождение ситуаций, достижение жизненных целей), внутренним (реакции сознания, личные качества, др.).  
         4. Продуктивность – ориентация на максимальный выход в другие сферы знаний: общие мировоззренческие основы, универсальные системы оценок и ценностей, методы познания, т.д., разработка новых теорий.  
         5. Синтез – объединение в непротиворечивое Целое лучшего из всего существующего (философия, ценности мировых религий, эзотерика, наука, 1/3 информации), достраивание недостающего, замена на более эффективное, др. (новое, 2/3 информации Системы).

        Ниже представлены ключевые положения авторских теорий по основным направлениям исследований: философия, психология, политология.

         Все эти теории апробируются и работают практически в течение последних 15 лет, в рамках Центра «Развития Человека» и организаций Системы. Все необходимые модели созданы, результаты получены. Следующий шаг – вывод всех программ на широкую аудиторию через Internet-TV Системы для получения требуемых преобразований человека и общества, для проверки и масштабного подтверждения их справедливости и эффективности.

 

2.1. Философия Системы

        Теория Системы – разработана в соответствии с указанным подходом, представляет собой Целое, содержит множество принципиально новых положений, которые, как правило, не противоречат традиционным Учениям, а расшифровывают, развивают и расширяют их. Представлена в монографиях, брошюрах и программах обучения. Следующие составляющие являются одними из ключевых.  

        Структура знаний – для формирования Целого («Древа Знаний») вводится их разбиение на непересекающиеся области с помощью критериев логики: А. Философия Космоса (Энергия, Бог, Высшие Законы, Добро и Зло, Космогония, основные иерархии). В. Окружающий мир (в пределах Земли – тонкий мир, общество, природа). С. Знания о Человеке (общее строение, основные характеристики, развитие, судьба, духовные законы, влияющие на него). Далее – детализация до уровня практического применения (пока не везде).  

        Философия Космоса – ключевые моменты. А. Должна пробуждать все высшее в человеке (на основе знаний о душе), максимально мотивировать его к деятельности и давать выход на полноту целей. В. Понимание Добра и Зла – основа объединения позитивных сил (общее – Служение Богу и обществу) для освобождения человека и общества от зла (ненависть, коррупция, др.). С. Уровни развития – оценки существующего и основа для прогнозирования следующих ступеней роста человека и общества.  

        Окружающий мир. Знания об обществе – одни из основных (общие принципы). А. Его энерго-информационная модель: Знания (программы) – формируют Человека (объект), он – все правовые, т.д. Взаимодействия (связи, Целое), они – науку, другие Результаты (работа Целого). В. Изменения модели – по уровням и позитивности (все составляющие): Монархия, Демократия, Общество Духовного Возрождения, Идеал (максимальное соответствие духовным законам). С. Цель общества будущего – Человек. Основные условия – качество власти. D. Программы построения этого общества.  

        Знания о Человеке – его формирование (этапы жизни, родительское и социальное программирование), духовные законы (правила достижения Силы, Счастья, Совершенства, т.д.), цели жизни (их полнота, постановка), основные задачи (условия достижения целей), техники и методики развития (изменения себя и своей жизни), соответствующие программы и организации , способные эти программы реализовать, другое. Их обзор частично представлен в следующих разделах.  

        Продуктивность, ввод полученных результатов в другие сферы – прежде всего в физику (Энергия, структура материи и поля, др.), психологию, искусственный интеллект (энерго-информационная модель сознания, техники работы с ним, др.), политологию (новая модель общества, его уровни развития, др.).  

        Прикладные разработкиСтандарты Достойных, Проект «Духовное Возрождение Человека и Общества», другое, для входа в образование, т.д. Востребованы и доступны для принятия: Знания (отношение к себе, этому миру, т.д., по введенным требованиям), Цели (по всем составляющим жизни, их значение, расчет, т.д.), Задачи (от обучаемости до управления собой), система ценностей, др.  

 

2.2. Психология

        «Энерго-информационная психология» – принципиально новые положения для науки: энерго-информационная модель сознания (души) – устраняет множество белых пятен, дает понимание феноменов, т.д., уровни и техники развития человека (одна из основ ТРО), техники развития (рост возможностей для подготовки элиты и других кадров с высокими личными качествами, т.д.), др.  

        Энерго-информационная модель Человека. Основа – дает представление об общих принципах строения, механизмов работы произвольных энерго-информационных систем. Энергии (ее строение, свойства, т.д.) и создает логические условия входа духовности и иной реальности в науку, является основой формирования многих последующих представлений.  

        «Наука начинается там, где начинаются измерения» – оценки, необходимые как основа для принятия решений. Основные оценки (общие характеристики), разработанные в данной Системе. А. Уровни развития (человека, существ, знаний, общества, др.) – качественные ступени роста силы, сложности, совершенства, возможностей, т.д. (прежде всего зависят от способностей обработки соответствующей информации). В. Позитивность – степень соответствия идеалам Творца, Добра, т.д.  

        Постановка целей – наиболее сложная задача для мышления и основной вопрос, на который должен ответить каждый человек ( смысл своей жизни). А. Мощные цели – пробуждают духовные и остальные силы человека, включают его в игру (жизнь – интересна). Идеал – жить на волне воодушевления. В. При полноте и позитивности целей – возможность обществу максимально задействовать потенциал своих граждан, автоматически вытесняя негативные цели, соответствующие им качества и привычки. Высшие цели Служение Богу и обществу, Развитие. Основные Работа, Взаимоотношения. Обеспечивающие Отдых, Быт, Деньги.

        Основные задачи – задачи развития (чему учиться), необходимые каждому сильному человеку (личности) для достижения практически любых значимых целей: 1. Формирование правильных знаний. 2. Работа с Целями. 3. Управление собой. 4. Управление временем. 5. Мастерство в делах.

        Техники развития – методы самоизменения, поддержания требуемого состояния и управления собой. Самоизменение – для формирования себя в соответствии с поставленной целью (моделью личности). Поддержание состояния – покой, энергетический тонус, оптимизм, т. д. Управление собой – для эффективности деятельности и внутреннего комфорта. Подход – для достижения максимального эффекта от развития. Набор техник должен быть полным (всесторонний, при этом свой способ воздействия на своем месте). Основные техники: работа с информацией, тренинги, самовнушения, медитация, самоконтроль, физические упражнения.

2.3. Политология. Основы ТРО

        Представленная теория на данный момент – единственная в мире, описывающая уровни развития общества, следующие за демократией, при этом не только и не столько с точки зрения роста технологий (что делают большинство других теорий), а практически по всем основным составляющим: доминирующее мировоззрение (философия, идеология, система ценностей, т.д.), сам человек (его уровни развития, подготовка как личности, т.д.), вся система взаимодействий в обществе (межличностные, правовые, организация власти, принятие решений, т.д.), также рост технологий, др.  

        Особенность 1. Базовая модель (основные составляющие и законы общества) – универсальная, общая для произвольных энерго-информационных систем: 1. Знания (программы, доминирующее мировоззрение) – формируют человека, его цели, ценности, т.д. 2. Люди (объекты) – в силу сформированных и врожденных интересов и способностей устанавливают все существующие связи. 3. Взаимоотношения (связи) – нравственные, правовые, экономические, т.д., объединяют людей в Целое – государство и общество. 4. Результат работы Целого – знания, товары, условия жизни, т.д.  

        Особенность 2. Направления изменения общества (базовой модели) – два основных (позволяют анализировать прошлое и моделировать варианты развития будущего):  
         1. Уровни развития – качественные переходы по шкале усиления, усложнения и роста возможностей, четко определяемые по всем составляющим модели (затем и по их частям).  
         2. Позитивность – соотношение Добра и Зла (определяется по соответствию идеалам Добра и Зла – их целям, законам, методам), касается части элементов.  

        Начальные уровни развития общества общеизвестны.  

        1. Монархия: доминирующее мировоззрение – религия (основы духовности и знаний о мире в целом), определяющий труд – физический, ручной (ремесленники, крестьяне), организация власти – единоличное правление.

        2. Демократия: знания – наука (о материальном) и религия (о духовном), определяющий труд – организация производства, т.д. (бизнес, коммерция), власть – голосование, выборы. Ее цели – материальное благополучие, социальная справедливость, т.д.  

        Последующие уровни. 3. Духовное Возрождение: знания – духовные, на уровне научной строгости (о душе и судьбе человека, о достижении Счастья, Силы, Совершенства), определяющий труд – организация жизни общества (власть, общественные лидеры), власть – усложненное голосование (определяется вес голоса сторон) и процедура выборов (движение вверх по этапам и результатам). Основная цель – духовное благо человека: возможности его роста как личности, использование времени, наслаждение от жизни, общение, т.д.  

        4 уровень – следующий, качественный рост по всем составляющим: знания – о высшем, определяющий труд – подготовка лидеров, власть – идеальная, все ответы найдены. Основная цель – служение высшим Идеалам, высшему смыслу существования этого мира (после того, как все основные проблемы человека будут уже решены).

 

3. Прикладные исследования (внешняя реализация)

        Имея готовые теории, следующие задачи, которые необходимо было решить, – как их наилучшим образом можно реализовать практически. Условия решения этих задач крайне непростые: А. Сроки реализации – значимые результаты вовне хотелось бы увидеть через ближайшие 5-10 лет, а не после ухода в лучшие миры. В. Опираться необходимо только на свои силы (средства, кадры, т.д.) – ни Россия, ни ЕС не поддерживают исследования духовности, отличной от религии. С. Отделенность всего духовного от государства и светского образования, большая противоречивость и конфликтность данной сферы, несовершенство законодательства (христиане и сатанисты – равноправны), т.д.  

        1. Стандарты Достойных: Человека, Организации и Общества – основа основ. Суть – разделить все существующие духовные ценности и знания на две большие части: Добро (выбрать общее – то, что способно объединить большую часть носителей позитивных ценностей) и Зло (все пороки – то, от чего необходимо каждому избавиться). Следующий шаг – ввод иерархии этих ценностей, личных качеств, т.д. по уровням (ступени развития). Все это – дает: А. Целевые установки по формированию Человека, Организации и Общества. В. Систему оценок их духовной составляющей.  

        2. Программы обучения – формирования Человека как Личности: Сила, Счастье, Совершенство, Успех, т.д. Создание условий для реализации Проекта.  

       3. Проект «Духовное Возрождение Человека и Общества» – вводит дополнительные стандарты для Достойных Организаций, в зависимости от типа их деятельности; направлен на активизацию всех позитивных процессов общества; создает условия для качественного изменения общества в целом (последующие проекты).  

 

3.1. Стандарты Достойных

         Одна из первопричин проблем общества – нет признанных единых стандартов Достойных: Человека, Организации и Общества. Стандартов, четко сформулированных, понятных, общих. Стандартов, которые бы активно пропагандировались и поддерживались обществом. Разработка и введение таких стандартов позволит запустить и реализовать процедуры целенаправленного формирования достоинств и устранение соответствующих проблем. В первом приближении эти стандарты выглядят следующим образом.  

         Достойный Человек (выполнить эти требования непросто, но жить среди таких людей, наверное, хотелось бы каждому).  
         1. Служение (обществу, Богу, высшим идеалам) – любая работа (только наилучшим образом, во благо целого), общественная деятельность (в любой организации, бескорыстно), пожертвования. 
         2. Развитие – постоянное духовное совершенствование в какой-либо системе (религия, школа, др.), выполнение основных требований (честность, уважение, этика, т.д.).  
         3. Максимальная самореализация – карьера (не занимая чужое место), рост профессионализма, т.д.  
         4. Взаимоотношения – в формировании окружения и в личной жизни – все лучшее: этика, чувства, взаимопомощь, без измен, т.д.  
         5. Образ жизни – времяпрепровождение (вечера, балы, салоны, а не пьянка или с газетой на диване), спорт, отсутствие вредных привычек, др.  

         Достойная Организация. 1. Реализация в своем коллективе всех стандартов Достойного Человека. 2. Выполнение требований к руководителю, чистота ведения дел и др. 3. Требования Проекта.  

          Достойное общество, Общество будущего должно поставить перед собой все духовные проблемы и должно суметь решить их.

 

3.2. Программы обучения

         Принципы формирования программ – кроме стандартных, широко распространенных (от простого к сложному, сочетание теории и практики, т.д.) используются следующие: 1. Представление информации (ее объем) – пропорционально влиянию на конечный результат: лидерство, профессионализм, состояние и судьба человека (гармоничность, целостность), на основе определения соответствующих весовых коэффициентов. 2. Смысловая полнота – мотивация, определение, реализация, др. 3. Чистота – выбор установок, соответствующих: идеалам Добра и поставленным целям. 4. Сочетание Целостности и Модульности – независимость тем, при объединении нескольких тем – новое качество, их взаимоусиление. Другие.  

         Основные направления формирования Личности и Лидера: Убеждения (Знания о мире и людях, Достойные Цели, Задачи, Личные качества и реакции на события, др.), общие Организация и Управление, Профессионализм. Также большое внимание уделяется формированию коллективов и взаимоотношений высокого уровня, образу жизни Достойных.

         Основные составляющие программ. Знания – должны раскрывать потенциал Человека, показывать жизнь как возможность, открывать горизонты, воодушевлять и позитивно настраивать на созидательную деятельность, др., а не вводить в депрессию, лишать возможностей и веры в себя (знания, которые делают человека слабым и злым, эгоистичным и негативно настроенным на мир, должны быть признаны неадекватными). Примеры. Мир – как возможность (используй). Справедливость Мира (познавай его закон). Побеждает сильнейший (учись у успешных). Обманутый – отомстит (будь честен). Другие.  

         Цели жизни Человека должны быть полны (охватывать все сферы жизни), позитивны (деятельность, направленная на созидание, духовное и материальное благо общества и человека), соответствовать потребностям (души) и уровню Человека (по силам, воодушевлять), максимально раскрывать потенциал (личный и профессиональный рост), гармонично сочетаться (нет противоречий). Решаемые проблемы – бесцельность (депрессии, т.д.), противоречия (бизнес или семья, т.д.), неразвитие и малость (нераскрытие потенциала, отсутствие роста), нереализация потребностей (неудовлетворенность, агрессия, т.д.), неспособность (неумение, неготовность, т.д.), мн. др. Сами Цели – перечислены в п.2.2.  

         Всего авторские программы обучения рассчитаны более чем на 15 лет стационара для людей с высшим образованием. Также позволяют создать систему непрерывного образования, воспитания человека на несколько десятилетий при 2-3-4 занятиях в неделю по 2,5-4 часа. Практически все программы защищены соответствующими авторскими свидетельствами Министерства Науки и Образования Украины, апробированы в Центре «Развития Человека» и его филиалах на протяжении 15 лет. Результаты их работы кратко представлены в п.4.1-4.3.  

 

3.3. Проект «Духовное Возрождение Человека и Общества»

         Цели и суть Проекта разработка и практическая реализация единых стандартов достойных: Человека, Организации и Общества (кратко представлены в п.3.1).  

         Принципы. 1. Эти стандарты – должны быть на основе общечеловеческих ценностей, общие для всех мировых религий, позитивных духовных и эзотерических школ, легко принимаемые наукой, государством и обществом. 2. Проект – должен давать максимальный охват аудитории, вести общество к единству и устранять как можно больше проблем и противоречий. 3. Для этого – высшие духовные ценности: Честь, Достоинство, Благородство, мн. др. – должны войти во все сферы жизни общества именно через Науку.

         Основы стандартов Достойных. 1. Для Человека – представлены выше.  

         2. Организации – по чистоте и полезности для общества (их служение): 9 направлений (наука, образование, духовность, власть, бизнес, общественные и молодежные движения, культура, СМИ), 45 программ. Например: развитие благотворительности и меценатства, ввод в образование программ формирования человека как личности (ставить и достигать цели, т.д.), новых традиций, облагораживающих и возвышающих человека, др.  

         3. Общество – выход на общую идеологию и на конечную цель, модель общества 3-го и 4-го уровней развития. По крайней мере, общество будущего – должно освободиться от существующих проблем, давать все возможности для достижения человеком Силы, Счастья, Совершенства, т.д.  

         Для практической реализации данного Проекта и развития соответствующих направлений создан ряд организаций, преимущественно общественных. Основные из них: Институт (взаимодействие с органами науки и образования),  направление Медиа (продвижение Проекта, взаимодействие с масс-медиа), Движение (общественные и молодежные организации), Корпорация (ввод Стандартов в Бизнес), Партия Духовного Возрождения Общества (в политику и власть), др.  

4. Реализация. Результаты Системы 1993-2007 гг.

         Результаты Системы (преимущественно работа Автора) – во многом уникальны и на будущее заслуживают самого пристального внимания и изучения. Решаемая задача – прежде чем что-либо передавать обществу, широкой аудитории, необходимо все это реализовать, промоделировать в рамках хотя бы одной организации. Это задача более чем успешно решена. Основные итоги:
  
         1. Результаты развития наших слушателей показали, что человек, используя наши знания, программы и методики, не только изменяем, но изменяем очень сильно и очень быстро (в зависимости от его потенциала и проблематичности, разумеется). Соответствие стандартам Достойных – очень высокое.
  
         2. Работа наших внутренних структур – также приводится в соответствие со стандартами Достойных Организаций. Большая часть из них готова к выходу вовне и тиражированию своих программ, опыта и традиций.
  
         3. Внешние направления деятельности Системы – формируются последние два года для реализации основного Проекта. Результаты многих из них – уже заслуживают уважения.  

4.1. Развитие Человека

         Для оценки результатов развития наших слушателей необходимо, прежде всего, выбрать критерии оценок. При этом за основу целесообразно взять статистику по соответствию людей стандартам Достойных. 1. По пути Служения – в лучшем случае идет 1-2% жителей Земли. 2. По пути Развития (регулярные занятия, 1-2-3 р./нед.) – также 1-2%. 3. К максимально возможной самореализации – стремятся примерно 7-8%. 4. Целенаправленно формируют взаимоотношения – 3-4%. Из них идеальные – доли процента. 5. Образ Жизни – по всем требованиям также 1-2%. Одновременно удовлетворяют всем этим стандартам – 0,01-0,02% людей, в основном представители духовно-рыцарских орденов и часть аристократии (но тиражировать они это не могут).
  
         Наши слушатели – удовлетворяют этим требованиям во многом, при этом 1/3 из них лидеры – почти полностью. Имея, как правило, еще основную работу, они осваивают новые профессии, регулярно посещают занятия (2-3 р./нед.), активно занимаются спортом, не имеют вредных привычек, работают над диссертациями, участвуют в общественной и культурной жизни Системы, т.д. Как правило, не болеют, выглядят намного моложе своих лет, спокойны, доброжелательны, мн. др.
  
         По личным качествам и способностям влиять на аудиторию, благодаря нашим программам и тренингам, чаще всего, превосходят большинство харизматичных лидеров, так как обладают огромным, богатым внутренним миром, выступают свободно, от Сердца, т.д. Сформировать свое мнение об этом можно, ознакомившись с видеоблоком сайта 
  
         Также важным является то, что наши слушатели на входе в Систему являются, как правило, обычными людьми, а необычными – они становятся благодаря Системе. Истории становления Системы и Центра «Развитие Человека» также представлены на сайте и в работе «История ЦРЧ. 1993-2000» (на основе рассказов наших слушателей).
  
         Последующие этапы формирования слушателей лидеров Системы – соответствуют этапам развития на ближайшие 10-20 лет: 1. Развитие влияния и способностей организатора – через участие в общих бизнес-проектах. 2. Развитие способностей служения и запуска значимых общественных процессов – через реализацию Проекта «Духовное Возрождение Человека и Общества». 3. Вход в политику и обучение реформированию предприятий. 4. Практическая реализация ТРО через работу в структурах власти.  

4.2. Процессы. Внутренние

         Из множества достижений и особенностей нашей Системы, прежде всего, необходимо выделить следующее: 1. Подготовка собственных кадров – Духовных Учителей и Целителей на основе авторских программ. 2. Целенаправленное формирование взаимоотношений высокого уровня. 3. Работа Культуры Системы и развитие творческих способностей слушателей. Конечная цель по этим и многим другим направлениям работы – изучить в теории и на практике все соответствующие им законы, создать пример для подражания, запустить все необходимые программы для реализации его в обществе.
  
         1. Духовное Учительство и Целительство – фактически доведены в Системе до уровня новых полноценных профессий. Ведущие (начальные ступени учительства) – целенаправленное формирование сознания, взаимоотношений, т.д. в группе. Целители – индивидуальная помощь людям в решении, прежде всего, их внутренних проблем. Вся подготовка и работа этих специалистов – по авторским программам и методикам. Результаты – представлены в п. 4.1, сборнике «Эзотерика на практике» (рассказы слушателей), блогах и сайтах слушателей, стабильной клиентурой (работа с людьми, не обучающимися в Системе).
  
         2. Взаимоотношения – формируются целенаправленно, по этапам, начиная с первого знакомства и заканчивая высочайшей этикой, доверием, чувствами и взаимопомощью. Основа – создание максимально мощного объединяющего начала: общие цели, процессы, идеалы, ценности, традиции, т.д. Инструменты – целенаправленное изучение законов и приемов взаимоотношений, всевозможные тренинги и другие задания, анализ и устранение проблем, культивирование требуемого отношения, т.д.
  
         3. Культура Системы – практически реализуем традиции Достойных. График мероприятий – очень плотный: 2-3 бала в год, творческие вечера 1р./2мес., праздничные мероприятия 1-2 в 2 мес., клубы направлений и структур 1р./3нед., также мероприятия для других организаций. Основные отличия: А. Атмосфера – легкость, радость, дух аристократизма и пробуждения в человеке всего лучшего. В. Присутствующие – в большинстве случаев не пассивные наблюдатели, а активные участники. С. Выступают – не профессионалы, а сами участники, любящие свое дело, передающие состояние души. Культура, творчество в Системе – не работа, а часть жизни каждого.  

4.3. Процессы. Внешние

         Одна из основных целей Системы – сделать каждого слушателя максимально сильным, успешным человеком, суперлидером, при этом, чтобы каждый мог внести свой максимально возможный вклад в позитивные преобразования общества. Для этого в Системе созданы организации, в которых работают наши слушатели в начале на общественной основе, с поэтапным переходом на профессиональную форму. Все эти организации – реализуют цели, задачи и проекты Системы на основе идей ее основателя. Часть из них уже имеют ряд значимых результатов, что подтверждено участием в различных мероприятиях, публикациями, множеством благодарностей и наград.
  
         Институт «Развития Человека и Общества» – в науку и образование, прежде всего, в области философии, физики, психологии и политологии. Создание собственной научной школы.
  
         Политика Духовного Возрождения Общества (ПДВО) – в идеологию, политику и власть. Основа – теория Развития Общества: цель – Человек, метод – власть Достойных, демократия – не идеал, а шаг к нему.
  
         Движение Духовного Возрождения Человека и Общества – во взаимоотношения, традиции общества, культуру и общественные организации. Ко всему настоящему, благородному, возвышенному и прекрасному.
  
        Направление Медиа – в СМИ, чтобы ушли в прошлое «все на продажу», безвкусица и «чернуха», чтобы культивировались достойные цели, высокие ценности, чтобы поднимался дух Человека и нации.
  
         Корпорация. Фонд – в бизнес и другую деятельность: возрождение традиций благотворительности и меценатства, корпоративной этики, идеологии и культуры, максимальная эффективность светлыми методами, т.д.
  
         Авторское издательство «Созидание» – в общество и культуру через литературу: издание книг Миание М.Ю. и слушателей Системы, журнала, буклетов, др.
  
         Орден Системы – модель идеальной организации. На основе программ Служения и Развития объединяет в Целое все направления Системы, лучших представителей ее и общества (по выбору Пути, личным качествам и достижениям).
  
         Докторантура Системы – готовится к защите более двух десятков работ, все по принципиально новым темам, на основе работ Автора и по авторской программе.
  
         Направление «Благотворительность». Его особенности – соответствуют особенностям Системы: участвуют обычные люди – наши слушатели, вносят свои пожертвования, основное – не материальная помощь, а духовная – пробудить радость, подарить праздник, т.д. Имеет множество благодарностей.  

5. Реализация. Стратегия развития. 2007-2015 гг.

         Конечная цель Системы – провести максимально возможные преобразования Человека и всех основных сфер жизни общества. Поэтому все реализуемые ею проекты являются долговременными и крупномасштабными. Успех же реализации будет зависить от каждого человека, которому будет доступна данная информация: то ли он будет верить и дальше в плохое (проще, себя можно оправдать), то ли поверит в хорошее, возможность прекрасного будущего (поддержит или будет так же идти сам).
  
         Этап 1. Общественное Internet TV – ввод программы развития Человека, формирования взаимоотношений, т.д. в общество напрямую, через Internet, минуя все бюрократические и т.п. преграды. Создает условие для Проекта.
  
         Этап 2. Реализация Проекта «Духовное Возрождение Человека и Общества» – создание соответствующих организаций на местах и запуск необходимых процессов.
  
         Этапы 3,4. Бизнес. Политика. Власть – отбор лидеров (соответствие Стандартам, изменяемость, эффективность применения программ Internet TV), реализация следующих проектов по развитию Человека, Организаций и Общества.  

5.1. Этап 1. Internet TV.

         Общественное Интернет-телевидение Системы (дистанционное обучение, др) – представляет начиная с 2008 года все основные разработки Системы и решает следующие задачи: 1. Развитие Человека, его формирование как Личности, как Лидера (одна из основ Проекта, начало его реализации). 2. Подготовка кадров для Системы и следующих шагов реализации Проекта. 3. Финансовое самообеспечение (большая часть его программ-занятий – платная). Преимущества Internet TV – вещание на весь мир, без ограничений, удобство для людей (в любое время, любая программа), получение информации из первоисточника (занятия, в основном, ведет автор – запись основных занятий в Системе).
  
         Программы Internet TV Системы – представлять, прежде всего, то, что является первоочередным для решения поставленных задач и не представлено или очень слабо представлено в вузах, Internet, т.д. Первые курсы: 1. Убеждения, цели и ценности Лидера (Мир – возможность, используй. Мир – справедлив, познай его законы и действуй. Учись – у успешных. Дружи – с достойными. Цели – выбирай лучшие, т.д.). Наиболее сложное – предполагает качественные изменения человека, его выбор. 2. Общие принципы Организации и Управления, вне зависимости от рода деятельности (Воодушевление. Закон. Лидеры и Кадры. Дисциплина. Благодарность и Ответственность). 3. Профессиональные знания (высокие технологии в современной жизни – необходимы, если не каждому, то многим).
  
         Последующие курсы: Стандарты Достойных – следующий шаг формирования Личности и Лидера. Теория Развития Общества – основа Проекта. Курсы по всем основным направлениям реализации Проекта. Спецкурсы для подготовки кадровых сотрудников Системы. Общая длительность обучения по всем программам – 7-15 лет.
  

5.2. Этап 2. Проект. Основная реализация

         Каждому делу – человек должен соответствовать. Задача Internet TV, обращаясь к тому, что волнует почти каждого человека (смысл жизни, формирование себя, т.д.), – в конечном итоге привести лучших на следующую ступень развития, на ступень служения. При этом привести не по одному, а сформированными коллективами (группы обучения по Internet TV, их организационные механизмы здесь не представлены) и традициями, с проявленными лидерами.
  
         Основная реализация – подключение людей и коллективов к соответствующим направлениям Проекта и организациям Системы (п.4.3.). Все процессы ориентированы на саморазвитие. По каждому направлению Проекта разрабатываются: А. Видеокурсы соответствующих занятий, трансляция всех необходимых форм (клубы, семинары, т.д.), поддержка. В. Все необходимые правила и организационные механизмы (оптимальные условия для тиражирования данных процессов).
  
         С точки зрения формирования суперлидеров – это следующий шаг. Шаг 1. Менеджерская деятельность – наработка влияния, способностей помогать обычным людям с высшим образованием. Шаг 2. Проект – удержание внимания, влияние на более духовно зрелую аудиторию, на людей, вставших на путь служения (финансовые и административные рычаги отсутствуют – только личный авторитет и способность убеждения). Последующие шаги – вход в крупный бизнес, политику, власть и мировую науку наших слушателей и других наиболее достойных людей, показавших лучшие результаты по всем направлениям Проекта и Системы.  

5.3. Этапы 3 и 4. Бизнес. Политика. Власть

         Этап 3. Вход в крупный бизнес. Два основных направления.
  
         Направление 1. Подключение к действующим предприятиям и организациям Стандартов Достойных Системы. Задача – показать то, что подключение наших программ способно на порядок усилить каждого сотрудника, коллектив в целом и, в конечном итоге, эффективность работы: развитие человека – он становится сильнее, счастливее, доброжелательнее; служение – усиливает воодушевление, сострадание, альтруизм; формирование взаимоотношений, традиций – усиливает доверие, взаимопонимание, уважение, т.д.; прямые программы – по дисциплине, иерархии, управлению, т.д. также жизненно необходимы.
  
         Направление 2. Приобретение или создание новых предприятий и организаций – необходимо для реализации программ их 100% соответствия Стандартам Достойных и правилам работы идеальных организаций, где забота о людях идет не только в материальной, но и в духовной сфере. Для суперлидеров, будущих политиков – бесценный опыт, реформировав работу 3-5 пред

Развитие. Познание. Служение.

 

 

 

Читайте также

 

 Biographic essay of the author of the System you can read in English

 Биографические очерки из альманаха Россия. Москва Первопрестольная и сборника Лидеры ХХI века. Лауреаты Украины.

 Анкета Автора, из представительской папки

 Список научных, философских и эзотерических работ Миание Михаила Юрьевича

Информация об Авторе, размещенная на Интернет-портале и в энциклопедии КТО ЕСТЬ КТО в России

Рекомендательные письма на Нобелевскую Премию Мира 2008

 Раздел 3.1. Автор. Основные документы

 

 Фотоальбом «Научное признание акад. М.Ю.Миание»

 Фотоальбом «Общественное признание акад. М.Ю.Миание»

 

Для связи с нами пишите на E-mail: info@mianie-system.org

 
© Центр «Развитие Человека» 1992-2017
Украина, г. Харьков, ул. Молочная 38, тел.: +38 (057) 768-01-82
E-mail: info@mianie-system.org


Рейтинг SunHome.ru ТОП-777: рейтинг сайтов, развивающих Человека АУМ - украинский портал ресурсов духовного,
 психического и физического развития человека Союз образовательных сайтов