Путь Знания Любви и Силы

Форум 
Почта 
Поиск по сайту 
 

Поиск по сайту:

Семинар по ТРО

Карта сайта

Документальный репортаж с семинара, организованного руководителем Центра «Развитие Человека» Миание М.Ю.

Семинар состоялся 6 марта 2005г. в городе Харькове (Дом Архитекторов).
На семинаре присутствовало 150 человек: слушатели Центра «Развитие Человека», представители общественных организаций (Губернское Дворянское собрание…, др.)
Основной докладчик – Миание М.Ю.

Часть 1

Часть 2 репортажа читайте здесь.


 
"... Сегодня мы подводим итоги последних двенадцати лет – что сделано в данном направлении, что мы можем и должны предложить обществу. Нужно подвести итоги и определиться, куда мы двигаемся дальше. По собранию 2 – части:

1. основные положения по теории развития общества и соответствующей ей идеологии;

2. что для реализации этого нужно сделать и какие шаги мы будем предпринимать.

По первой части рассмотрим наиболее важные вопросы: чем мы отличаемся от остальных, что здесь принципиально новое и что мы можем сказать другим людям. Ключевые вопросы:

1. Подход – чем жестче, четче требования к теории развития общества, к идеологии, тем она будет более эффективной.

2. Базовая модель – чем она точнее, тем больше отдача.

3. Что из этого следует, каким может и должно быть общество будущего, какие вопросы в будущем будут приоритетными.

Чем отличается идеология от самой теории развития общества, нет смысла очень подробно останавливаться, обозначим вкратце. Теория – это закон, логическое обоснование, как вещи происходят, почему именно так, а не иначе. Идеология – это как данная теория практически реализуется в умах и сердцах людей, какие ценности есть смысл культивировать в обществе, ради чего стоит людям жить и т.д., так, чтобы это не зависело от конкретной религии или какого-либо другого направления.

Итак, по самому подходу. Любой человек (думаю, вы с этим согласитесь) хотел бы быть сильным, счастливым и т.д., хотел бы жить в прекрасной стране, уважать себя за то, что живет в этой стране. Наша задача – чтобы Украина (и не только Украина) стала именно такой прекрасной страной, чтобы себя можно было уважать, и чтобы другие уважали нашу страну. Многие люди этого хотят, многие партии, движения, вопрос в том, как же это сделать и, собственно, совершенное общество – что это такое, чем оно отличается от того, что есть? Какими должны быть люди по своим убеждениям, по образу жизни, каким должно быть общество по организации власти и всего остального. Это большой комплекс вопросов.

Тем, кто уже в той или иной мере слышал данное положение, нужно подойти с другой точки зрения и понять, что это не то, что когда-то будет и каким-то образом произойдёт. Сейчас стоит вопрос: можем ли мы реально участвовать в этих процессах и что мы можем практически для этого сделать, начиная с сегодняшнего дня или чуть позже, но здесь и сейчас, для того, чтобы это будущее стало лучше. И не стоит пытаться решить две задачи одновременно (что это и как это воспримут другие люди), а попытаться понять суть, а затем уже – как это донести остальным. Это разные задачи.

Нужно определиться со своей ролью – хотите ли вы в этом участвовать, если хотите, то в какой мере, насколько вас это воодушевляет или вызывает сомнения. Один из подходов: нет смысла бороться с сомневающимися, лучше искать союзников, тех, которые хотят, горят, верят – это гораздо эффективнее. Поэтому задача – не спорить, а находить тех, кому это интересно, кто готов в этом направлении двигаться.

По требованиям к теории и к идеологии. Если рассматривать общество или любую другую организацию, войско, то, в любом случае, чтобы человек, организация, страна могли достичь успеха, действуют одни и те же принципы:

1. Воодушевление – человек или общество должны гореть идеей. Реализация должна быть четкая.

2. Безупречная дисциплина, без этого действие не будет иметь желаемый результат.

3. Четкая обратная связь, чтобы вовремя реагировать на ошибки, и чтобы те, кто что-то делает, получали то, что заслуживают.

Если это детализировать, то первое условие для создания теории и для ее реализации (развитие общества в целом) – это воодушевление, должна быть зажигательная идея. Просто зарабатывать деньги и ходить с поникшей головой неинтересно. Любые страны, которые быстро двигались вперед, имели какую-либо значимую идею, которая пробуждала их дух. Идеи были самые разные: то ли строили коммунизм (мы самые сильные и достойные), то ли в негативном варианте – фашизм, тем не менее, дороги строились, государство процветало, даже тёмное и недостойное. Если нет светлой, воодушевляющей идеи, то на её место приходит тёмная, где эффективность экономики достигается насилием: плохо работаешь – расстреляли, и все работают хорошо. Разумеется, это не тот путь, который нам нужен.

Должна быть зажигающая, воодушевляющая идея, и для этого необходимы глубокие знания о том, как устроен человек. Что в его Душе есть такое, что может гореть, что позволяет его глазам сиять, в груди чувствовать огонь, чтобы крылья за спиной вырастали? Для этого необходимы знания именно о Душе человека. Большинство людей ничего не чувствуют, кроме голода, у них нет огня в сердце, к сожалению. Поэтому для воодушевления должна быть зажигательная идея, что предполагает ясную цель (четкую, зримую, осязаемую) – какое общество мы строим. Чем оно отличается, почему это лучше, почему правильно? Должна быть четкая программа действий, как идти к этой цели – первый шаг, второй, третий. Если этого нет, то и воодушевления быть не может. Первое, что должна давать идеология, теория – это воодушевление. Чем оно сильнее, тем лучше, и отдача от процесса будет больше.

Второе – дисциплина и наилучшая реализация. Это должно касаться всех составляющих, начиная с власти. Она должна быть эффективной, а если таковой не является, то начинаются раздоры, шатания и всё остальное прочее. Необходимо, чтобы люди, каждый на своём месте, стремились не хитрить, не воровать, не врать, а действовать наилучшим образом. Чтобы отдельные люди и коллективы могли понять, как можно достичь максимальной слаженности, сплочения и мощных взаимоотношений. Наилучшая реализация предполагает решение комплекса вопросов: как сделать, чтобы коллектив или отдельный человек, власть, общество работали максимально эффективно, знали ради чего и были воодушевлены.

Третье и обязательное условие – обратная связь. Если человек соврал, украл и т.д., то он должен за это ответить. Если сделал что-то хорошее, то должен получить адекватное вознаграждение – материальное или моральное (важно, чтобы между этими составляющими не было противоречий). Это первый и основной блок требований, которые должны быть учтены при разработке теории.

Теория должна давать ответы на вопросы как это сделать. Кроме этого есть множество дополнительных требований, которые нужно практически реализовать. Первое – объединение, по возможности, всех слоёв общества. В этой объединяющей идее должно быть то, что привлекает всех. По крайней мере, понятно, что это не может быть только по профессиональному признаку – если собираются только бизнесмены, значит все остальные оказываются за бортом. Это не могут быть региональные признаки – один регион против другого. Это не может быть религия – что тогда делать всем остальным и т.д. Единственная основа, которая может объединить, если не всех, то многих лучших людей – это духовные ценности. Именно добро, духовные ценности в чистом виде – против всех негативных проявлений (обмана и т.д.). Люди достойные – против лживых, всё остальное неважно – профессия, национальность, вера. Если человек поганец, он должен считаться таким. Если человек достоин, то это повод для того, чтобы объединить свои усилия с достойными. Единственный выход – это духовные ценности.

Второе – общество, которое мы хотим создать, должно быть более совершенным, чем то, что есть, в том числе и за рубежом. Даже самые развитые страны не свободны от множества проблем – наркомании, преступности, самоубийств, потому что люди для своей души не видят выхода. Есть что покушать, есть где жить, но всё равно Душа человека требует чего-то, ради чего стоит жить, куда-то двигаться дальше. Когда одни вершины уже покорены, то куда двигаться дальше и стоит ли вообще двигаться? По бывшим странам СНГ ситуация интересна тем, что, независимо от того, какое общество строится (коммунистическое, социалистическое), оно, в конечном итоге, всё равно приходит к духовности. Многие советские фильмы гораздо интереснее, чем современные боевики. Они больше дают для души. С одной стороны, то, что осталось от коммунизма – его духовная составляющая. С другой стороны, то, что даёт капитализм, во многих случаях нацелено на продажу, не столь привлекательно, не столь интересно. Эти две идеологии и психологии работают у нас в каком-то взаимодействии. Чтобы общество могло двигаться вверх и становилось более совершенным, должна быть предложена третья идея, которая на порядок выше одной и другой. Наша задача – понять, что будет следовать за демократией, возможно ли вообще что-либо придумать? Вполне возможно, и мы это рассмотрим.

Третье – желательно освободиться от ошибок, которые обычно совершают люди, партии и т.д. Одна из ошибок – это попытка решить все вопросы экономическими методами, ввести новые экономические законы, чтобы решить конкретные проблемы. Чаще всего это обречено на провал, потому что какими бы хорошими не были эти законы, если человек глуп, лжив или вороват – эти законы работать не будут. Пока не изменится сознание человека, пока не появятся четкие принципы (что такое человек достойный и недостойный), пока в обществе не появится другая атмосфера (понимание того, что может быть по-другому, лучше, и вера, что хорошее возможно), всё равно это будет «буксовать», и очень сильно.

Необходимо продумать такие варианты и подходы, чтобы все позитивные силы могли объединиться на основе духовных ценностей и для каждой из сил нужно продумать реальный практический выход. Есть смысл остановиться на методах, которые мы исследуем и собираемся использовать. Это из философии, которая существует в Центре «Развитие Человека»: с одной стороны – достижение максимальной эффективности действий, с другой – избегание каких-либо крайностей. Практически это проявляется таким образом: сейчас многое, что происходит в мире, основано на корысти и личных интересах, поэтому одни организации и люди действуют в ущерб другим. С другой стороны, честные люди во многих случаях недооценивают силу связей, денег, и поэтому их действия очень сильно проигрывают или вообще обречены на провал. Задача – создать такие условия и правила игры, чтобы дело было предельно чистым и благородным, а вознаграждение – соответствующим. Чем умнее человек, чем больше он сделал для общества, тем большее вознаграждение он должен получить во всех смыслах.

Задача – чтобы не было каких-либо радикальных мер, это никому не нужно. И нужно бороться не с конкретными людьми, а с теми или иными явлениями жизни, понимая, на чем они держатся, на каких программах, на каких убеждениях. Эту проблему нужно решать на идейном уровне, а с преступниками должны бороться соответствующие органы. Нужно не просто разбивать негативные установки (то, что заставляет людей верить в плохое и действовать соответствующим образом), но и предлагать людям более интересные правила игры, более хорошую перспективу, чем они имеют. В двух словах: то ли человеку давать взятки и дрожать по ночам, что его арестуют, то ли зарабатывать столько же, но при этом спать спокойно и уважать себя. Чтобы отношение общества к бизнесмену было таким – этот человек занимается достойным делом, создаёт рабочие места, занимается благотворительностью, хороший человек, пример для подражания. Это гораздо более приятная перспектива.

Следующее, нужно собирать максимум союзников во всех сферах, чем больше, тем лучше. Отдельное большое направление – это кадровая работа. Чтобы к власти приходили не те люди, которые заплатили больше денег, а те, которые действительно достойны, кто хочет работать на благо общества. Кто может быть лидером? Не просто желающие, а люди, фактическими результатами подтвердившие, что они таковыми являются.

Теперь об основаниях для нашей деятельности, для идеологии и теории развития общества. Если взять систему, которую почти все знают – марксизм-ленинизм, то она основана на трёх источниках: философия Гегеля, экономическая теория Адама Смита, утописты. В данном случае мы в более выгодном положении, так как наша Система цельная. У философии нашей Системы есть множество принципиальных отличий и преимуществ, а для победы нужно, чтобы преимущества были по всем ключевым направлениям. Принципиальное преимущество философии в том, что она практична. Вопросы, которые мы рассматриваем, практически все, за редким исключением, проверяемы человеком на собственном опыте (если не проверяемы, это уже не столь интересно). Так как философия проверяема, она должна давать человеку максимально возможный выход. Не отдаленные вопросы (как там в космосе, какие происходят процессы), а практическое применение для жизни. Имеет значение – воодушевляет она человека или нет, позволяет ли ему ставить цель, позволяет ли во взаимоотношениях достигать гармонии. Наша философия практична и нацелена на то, чтобы каждый человек, следуя ей, получил бы для себя максимально возможный выигрыш.

Философия вместо экономической теории – это программа развития человека. По экономической теории суть очень проста и, по большому счету, все эти вопросы давно изучены. Есть ответы на все вопросы: как должна работать экономика, как должно организовываться производство. Это уже давным-давно есть в учебниках, просто необходимо, чтобы всё это работало. Для этого власть (люди, принимающие решения) должна быть заинтересована в процветании общества, а не в личных корыстных интересах. В экономике не нужны новые открытия, вернее, они никогда не помешают, но это развивается само собой. Основные открытия уже сделаны. Основной вопрос – это потенциал человека: что заложено в каждом человеке и как этот потенциал можно на полную мощность раскрыть и использовать. Поэтому ключевые вопросы, которые разрабатываются в нашем Центре: как человек может становиться другим – на порядок сильнее, умнее, достойнее, избавляться от своих слабостей, ограничений, от того, что не позволяет ему творить и т.д.

О программах развития в мире. Весомые инвестиции граждан и государств вкладываются в образование, в то, что, прежде всего, определяет будущее человека. Здесь добавляется и воспитание.

Вопрос: Как заинтересовать человека зарабатывать честно, если он знает, что при переходе на другой режим заработка он материально теряет?

Прежде чем человеку говорить «давай, меняйся!» нужно создать условия, чтобы он мог жить достойно по-другому. Поэтому, прежде чем бороться с теми или иными явлениями, нужно создать условия, при которых выгодно жить честно, можно работать честно, а потом и доказывать ничего ненужно. Во многих развитых странах быть честным выгодно, и слово бизнесмена (раньше – дворянина, купца) не нуждается ни в каких подписях. Если он сказал, значит, будет так, и репутация – это то, что дорого. Эти страны потому и развитые, что они пришли к этим правилам, выстрадали их десятилетиями, веками. А у нас, к сожалению, по-другому. Многие люди будут действовать только в своих личных интересах, если будут видеть, что это более выгодно.

Вопрос: Духовные ценности…традиционно…

Наше общество выставлено на продажу. В тех странах, где кроме рыночной экономики существует мораль, религия, где почитаемы духовные ценности и существуют культурные традиции, где люди относятся друг к другу вежливо, хотят договариваться, уважают интересы друг друга, общество процветает. Общество в стране с рыночной экономикой, где пытаются насилием решать большинство вопросов, продажно, коррумпировано и оставляет желать лучшего.

Второй блок вопросов – это базовая модель; чем она точнее, продуманнее, тем более практический выход она даёт. Многие идеологии (хотя с трудом можно назвать какие-либо существующие идеологии полноценными) базовых моделей вообще не имеют и занимаются решением вопросов на нижних уровнях, поэтому определим основные логические требования к базовой модели:

1. Она должна включать в себя все ключевые и значимые элементы – если что-то не учтено, значит, оно остаётся за кадром, и это будет уязвимое место.

2. Она должна включать в себя все основные закономерности, которые происходят в обществе – если это не учтено, значит, оно остаётся за кадром, и это будет уязвимое место.

Многие теории страдают тем, что они стараются отлично объяснить прошлое. Это не представляет, по большому счету, значимого интереса, так как основное требование или то, чего люди ждут от теории и идеологии, это прогнозирование будущего, четкое понимание, что должно быть, как должно выглядеть, каким образом, как лучше всего к этому будущему идти. Если социальная теория не способна четко определить это будущее, то она не имеет практической ценности.

Для сравнения можно взять коммунистическую модель, так как она всем более знакома. Исходные положения – базис и надстройка; конечно, это частично присутствует, но это далеко не всё и далеко не вся правда. С одной стороны, если говорить, что это экономические, производственные силы и т. д., какие-то отношения, то это зацикленность на материальной составляющей, а это не вся жизнь, не хлебом единым жив человек. С другой стороны, представления о прекрасном будущем утопичны, если они не основываются на глубоких знаниях о человеке, каким он может и должен быть. Но бытие действительно определяет сознание. Если человека отдать на воспитание обезьянам, то он не будет говорить, и перевоспитать его через столько-то лет уже будет невозможно. Сознание так же определяет бытие. Если на необитаемый остров попадают профессор и абориген, то они будут жить совершенно по-разному: один строит шалаш, другой, как Робинзон Крузо, будет строить дом, что-то выращивать, приручать животных. Т.е., сознание определяет бытие в не меньшей мере, чем бытие определяет сознание. Другие модели, если есть, примерно такие же по классу, есть куда совершенствовать.

По нашей модели движущей силой общества является человек, его интересы, то, чего он хочет, что считает правильным. Поэтому есть смысл обозначить, от чего зависят интересы человека, его действия, его способность действовать в этом мире. Понятно, что чем более человек подготовлен, чем он умнее, достойнее по своим личным качествам, активнее, тем больший вклад в общество он может внести. Одна из наших задач – это максимально увеличить кадровый потенциал и использовать его наилучшим образом.

То, что представляет собой человек, определяется массой факторов, и все они должны быть учтены не только малыми интересами, а и с выходом на первопричины. Первая из них – это образование и воспитание человека. Если он лжив, то будет врать всегда, пока его не остановят или не сумеют переключить. Образование и воспитание – это те программы, которые закладываются в сознание человека и направляют его по жизни (цели, система ценностей, правила поведения: этичность – неэтичность). Что в человека вкладывают? Сейчас «молодёжь выбирает пепси». Во многих случаях реклама по телевидению формирует убеждения человека. Это очень плохо. Желательно, чтобы это была социальная реклама, чтобы человек периодически видел на экране: «Ты можешь и должен быть сильным, достойным, совершенным, счастливым», «Лучшее будущее возможно» и т.д.

В человеке заложен огромный потенциал. Но он использует свой мозг на 1-4%. Это научные данные. И потенциал человека далеко не раскрыт, он у каждого свой. Все люди разные. Как понять, насколько они умны, насколько талантливы? Как раскрыть их потенциал? Здесь свои подходы. Разумеется, то, что происходит с человеком, зависит от условий, в которых он живёт, какие люди его окружают, что он видит по телевизору, что видит, выходя на улицу, какая атмосфера царит в воздухе, уважает ли его государство. А может он хочет этому государству мстить за его безобразное отношение? Всё это, весь комплекс формирует человека и, для того, чтобы человек стал другим, наиболее сильным и т.д., все эти условия необходимо учесть.

Подход близок к принципам работы любых энергоинформационных систем, где есть способность думать, принимать решения. Первая часть базовой модели – это информация (идеология, религия и т.д.) – доминирующее мировоззрение. Второе – сам человек, объект. Третье – объекты, соединённые различными связями, образующие целое. Если целое работает, то четвёртое – конечный продукт.

Информация, знания. Что это? Это всё, во что верят люди. То ли это будет винегрет, то ли достойные конкурирующие теории, то ли какая-то единая теория, единая система ценностей. Но, в любом случае, это информация, которая идёт на человека, информация, которая считается правильной, общепринятой. Первое – во что верят люди. Второе – информация, она формирует человека, его систему ценностей, целевые установки и т.д., кем он является. Что правильно в этой жизни? Ради чего стоит жить? Ради чего стоит действовать? Чем можно жертвовать? Можно ли за 5 копеек продать родную мать или нельзя? Если у человека есть в сердце огонь, чувства, то для него это самое ценное в жизни, то, ради чего он готов даже умереть. Если в душе пусто, он готов продать, предать и при этом ничего не чувствует, он видит 5 копеек - хорошо, на зуб попробовал – нормально, настоящие. Другое он ценить не умеет. Если он духовно пуст, у него за душой ничего нет.

Доминирующее мировоззрение формирует человека. Человек на основании этих целевых установок действует и как-то меняется, приобретает те знания, способности, которые считает нужными для жизни в этом обществе. Считает, что правильно воровать – ворует, считает, что лучше 10 мин. риска и три года тюрьмы – сам делает выбор. Если же он считает, что нужно жить достойно, чтобы не было мучительно стыдно за бесцельно прожитые годы, чтобы совесть была чиста, чтобы завоевать уважение тех, кто рядом, чтобы хотя бы раз в жизни услышать: «это честь для меня – быть с Вами знакомым», тогда он не может себе позволить соврать. Он уважает себя за то, что борется со злом. Люди. Какие они? Доминирующие знания формируют человека. Люди в силу своих убеждений вступают в те или иные взаимоотношения – производственные, личные, экономические и прочие связи, которые существуют.

Правила игры образуют целое: отдельные коллективы, которые в целом представляют собой страну. Это целое работает, производит все блага, строит дороги, предприятия, создает произведения искусства и т.д. Наука движется вперёд, в зависимости от того, что в неё вложили. Это целое работает и производит, в конечном итоге, такой-то продукт. Это базовая модель. Она включает в себя всё, что есть в обществе, определяет основные связи и даёт огромные возможности для развития и понимания, что было по этому поводу в прошлом и что нас ожидает еще более интересное и важное в будущем.

Выводы. Один из самых значимых – это роль знаний, теории, идеологии, которая царит в обществе. Если многие партии и люди подходят к решениям конкретных задач, конкретных экономических вопросов, чаще всего это обречено. У человека остаются те же элементарные привычки, старые связи, привычное взаимодействие. Именно это и не позволяет реализоваться в жизнь новым, во многих случаях хорошим, предложениям. С чего, практически, всё начинается и как может двигаться наш корабль, наше общество – это то, во что верят люди, какая система ценностей должна быть доминирующей. Какое более совершенное и красивое общество может быть построено? Пока ответа на этот вопрос не будет, корабль далеко не уплывёт – то направо, то налево, то по кругу. Конечно, методом научного тыка он потихоньку будет скользить вперёд, повторяя многовековую историю других стран (где-то отжаться, где-то удариться), но как выходить на нормальные правила? Первое, что должно быть решено для быстрого развития общества – это теория развития и идеология, во что стоит верить. Это не должно быть привязано к каким-либо конкретным направлениям. Самое важное – добро в чистом виде, то, что объединяет все религии – не убий, не укради, Кодекс Чести человека достойного. Из этого следует общая культура людей. Уважение других стран к нашей стране зависит не столько от экономики, сколько от того, какими являются люди: они честные или воруют, как они общаются, грубые они или воспитанные, с ними приятно или от них непонятно чего ожидать. Это гораздо важнее во многих случаях, чем то, какие заводы есть на Украине. Общаются всё равно с людьми. Роль знаний должна быть поднята на соответствующую высоту.

Самый важный вопрос – идеология, ради чего, собственно, стоит жить, что мы строим. Второй вопрос – это роль личности; как отдельной личности, так и людей в целом. Ход истории, чаще всего, определяют не массы, как говорил В.И. Ленин, а отдельные люди. Т.е., то, что сделали в своё время Христос или Будда – это гораздо больше, чем сделали миллионы людей. Прошли тысячелетия, а запущенные ими религиозные и культурные процессы продолжают жить и приносить свои плоды до сих пор. Пришел Будда и там, где люди раньше из черепов складывали пирамиды, ходят аккуратно, подметают дорожки, чтобы не наступить на насекомых. Жизнь приобретает огромную ценность. Если не научиться полностью раскрывать и использовать потенциал отдельного человека, то общество далеко не уедет. Задача – максимально поднять значение личности, роль каждого человека, роль лидеров во всех направлениях. Исходя из этой схемы, можно выделить профессии, которые наиболее значимы для общества, наиболее востребованы. Это не только наше индивидуальное отличие, может встречаться и в других источниках.

Основными, наиболее значимыми людьми для общества являются:

1. Исследователи – люди, которые делают открытия и своим трудом обогащают всё человечество. Изобрёл лампочку Эдисон – и везде появился свет. Основатели религии в этом плане тоже исследователи духовной жизни: как можно по-другому смотреть на мир, как можно по-другому себя чувствовать, как вообще можно найти счастье в этой жизни.

2. Духовные Учителя. В будущем это будет нормой. Не сразу и не быстро. Один из самых сложных объектов в этом мире – сознание человека. Как сделать, чтобы неверующий человек поверил в Бога; продажный человек понял, что не прав, и стал честным; человек, у которого нет ничего за душой, начал ценить чувства, уважение, по-доброму относиться к людям? Это одна из самых сложных задач, которую можно вообще решать в этой жизни. Это не преподаватели ВУЗа, где речь идет о двигателе внутреннего сгорания и не затрагиваются ценности. Это Духовные Учителя, которые затрагивают основные жизненные установки – ради чего стоит жить, самооценка человека. Ты потомок обезьян или сын (дочь) Бога? Это каждый выбирает для себя. Ты идёшь по пути Света или ты – ошибка природы (тёмные силы просчитались, вот и появился на свет). Каждый выбирает для себя.

3. Лидеры и социальные правители, руководители партий, государства на разных уровнях. Они определяют на местах правила игры, условия жизни для общества. Они позволяют множеству позитивных процессов развиваться или лишают их возможности нормально существовать, и всё самое лучшее погибает под их влиянием и давлением.

Это три основные профессии, что следует также из этой модели. Но самое важное – это то, что данная модель позволяет проанализировать прошлое и заглянуть в будущее.

Вопрос: Кто может быть исследователем?

Это всегда единицы людей, те, которые относятся к элите общества. Большая часть самых важных открытий совершается не научными коллективами, а отдельными людьми. Для этого все ответы должны быть собраны в голове одного человека. Коллективы могут разрабатывать нечто под руководством того или иного инициатора, создателя этой идеи – теория Дарвина, теория чего угодно. Т.е., это отдельные люди, и у человека должен быть соответствующий уровень развития.

 

Вопрос: Какие знания нужны для развития страны?

Экономических знаний – масса. Их нужно брать, изучать и подбирать наиболее подходящие. А основное – это именно идеология, какая система ценностей должна культивироваться в обществе, во что люди должны верить, какие правила игры, в т. ч. как должна быть организована власть. Существует много знаний, есть масса специалистов, у которых есть ответы на все вопросы, но нужно знать, как это задействовать. Поэтому основные вопросы – как организовать управление в обществе, чтобы оно было максимально чистым, максимально эффективным.

Вопрос: Меня шокировал Ваш ответ о том, что все открытия в экономике вроде бы уже сделаны и нужно развиваться только духовно.

Если проанализировать экономический уровень нашей страны и любых высокоразвитых стран, то можно сделать вывод, что есть ответы на вопросы о том, как сделать, чтобы экономика была эффективной. Здесь не нужно изобретать велосипед. Есть опыт множества стран, которые выходили из разрухи после войны или после других критических ситуаций, при желании этим можно воспользоваться. Наша экономика буксует не из-за того, что нет ответов, а из-за того, что нет желания власти, чтобы всё происходило должным образом. Основной вопрос не в экономике, а как говорил В.И. Ленин, во власти, какой она будет.

Вопрос: Считаете ли Вы, что в развитых странах более развитая духовность помогает добиваться успеха во власти, в экономике, в организации гражданского общества, в социальной сфере или всё-таки действует какое-то достаточно простое правило? Почему им так хорошо, они более развиты духовно или нет?

Ответ здесь не совсем однозначный. Если взять русскую литературу, нашу культуру, то здесь масса прекрасных достижений. По духовности – есть уровни, высоты. И есть отличия на одном и том же уровне, в рамках своей системы координат: вправо – влево, врать – не врать, брать взятки – не брать, разговаривать корректно или нагло. Есть базовые ценности – базовый уровень культуры. В западных странах он выше, а у нас выше уровень хамства и грубости. Первое, что шокирует людей, когда они приезжают из-за рубежа – то, что здесь улыбаются гораздо меньше. Там люди улыбаются, стремятся быть вежливыми, доброжелательными, стараются жить по принципу, что клиент всегда прав. Они ориентированы на то, чтобы корректно договариваться с учетом интересов сторон, поэтому они легче договариваются, быстрее запускают различные процессы, не переигрывают правила игры по десять раз в течение года. В результате, есть стабильность, есть динамика и т.д.

Вопрос: Как будет находить выход в активной социальной сфере философия, которую Вы внедряете в жизнь?

Одно из основных, от чего хотелось бы отказаться в данном направлении, это уйти от противопоставлений и борьбы, когда бизнес против трудового класса, или одни хорошие – другие плохие. Бизнес, политика – это неотъемлемые и необходимые части общества, они нужны и должны быть достойными, чистыми. Нужно эту борьбу, противопоставление прекратить и каждому определить соответствующее место, соответствующую роль в жизни общества. По поводу того, кто важнее – власть или общество: все важно, но в конкретных ситуациях кто-то может быть более сильным, а кто-то более слабым. Вы знаете из истории массу примеров государств, которые держались на насилии: есть власть, есть армия («всем стоять по стойке смирно») – прав тот, кто сильнее. Может быть такая модель. А может быть наоборот, государство очень тонко настроено на общественное мнение. Предположим, у каждого человека дома стоит автомат или ружьё, и если пошли демонстрации, подаются разные петиции, то власть реагирует оперативно. В этом случае влияние общества, влияние людей становится очень значимым. Желательно, чтобы все части общества были значимы, вели диалог и приходили к тому решению, которое наиболее правильное для целого, для всех. Пока умные и честные люди избегают идти к власти, наше общество не станет лучше, поэтому одна из задач, чтобы к власти приходили самые умные, самые достойные. И отношение общества к власти должно быть изменено – это должна быть действительно элита: научная, культурная, политическая. Как было в царской России или еще где-либо – в разные времена разные люди готовы были умереть за идею и на знамени у них были написаны прекрасные слова: «Жизнь – Родине, честь – никому!». Должны быть такие люди.

Вопрос: То, что сейчас происходит в обществе с катастрофической скоростью, это ужас, к чему СМИ призывают людей, массы людей!... Каким образом противостоять той страшной силе, она приближается каждый день, каждый час, она давит. Молодое поколение – это потерянные люди. Как можно этот процесс остановить?

Ответ на этот вопрос – вторая часть семинара. С одной стороны, дорогу осилит идущий и в любом случае в этом направлении нужно двигаться. С другой стороны, как вы знаете по физике, сила действия равна силе противодействия, чем больше задавливаются те или иные интересы, тем больше будет мотивация у людей что-то изменить в этой жизни. Как говорил В. И. Ленин, когда терять нечего, можно всё. А пока есть что терять – люди цепляются, боятся. Как всё это менять? К сожалению, людей, которые способны анализировать то, что происходит, и реально оценивать, очень мало. Большая часть людей живёт в предрассудках, они считают себя самыми умными. Но, как правило, чем умнее человек, тем больше он учится, тем более он открыт, восприимчив и т.д. Чем человек глупее, тем он более законсервирован. И, к сожалению, большая часть общества зависима от пропаганды, от того, что показывают по телевизору. Не было революционеров, раз – и появилась масса революционеров. Вдруг исчезли революционеры, куда – не понятно. Многие люди зависимы, поэтому нужно, конечно, работать со всеми людьми, но в первую очередь с умными, которые критически относятся к тому, что пишут, которые понимают, как развиваются процессы в обществе, и если эти люди для себя увидят будущее, то многие вопросы будут решаемы.

Мы рассмотрели первое принципиальное отличие нашей идеологии, теории – её базовую модель, но это только верхушка айсберга, потому что это огромная сфера знаний. Второй блок вопросов – это уровни развития. На данную модель можно наложить вертикальную сетку: как двигаться от простого к сложному, от слабого к сильному, от примитивного к совершенному, от малых возможностей к большим. Т.е. ввести уровни развития, шкалу, и тогда можно будет заглянуть в прошлое и прогнозировать будущее, чтобы перейти к следующему уровню. Это и есть качественные переходы от одного уровня силы, возможностей и т.д. к другому, именно качественные. Эти уровни идут по всем составляющим: по знаниям, по человеку, по организации власти, по организации государства и по тем плодам, которые получают люди. Причем эти уровни очень четко и просто срабатывают по каждой из составляющих, которые мы ввели. Если сказать по-другому, по уровням развития, то это может выглядеть таким образом: то, что в прошлом казалось невозможным (предположим, телевидение, спутники), в настоящем кажется нормальным, а в будущем покажется – это ж такая мелочь! Сейчас мы будем заниматься вопросами, которые касаются именно будущего. Подавляющее большинство открытий воспринимается так, как будто этого не может быть. И это норма. У нас на одном занятии стена была увешана высказываниями знаменитых людей (академиков, историков, философов), которые говорили: телефон – это ерунда для ненормальных богачей, зачем по шлангу говорить куда-то; летательный аппарат – кому нужны эти бумажные крылья. Большая часть изобретений, которые сейчас крайне востребованы (электричество и всё остальное прочее), считались никому не нужной игрой ума. Над многими идеями смеялись, не понимая, насколько это прекрасно или насколько ужасно и опасно, если это практически воплотится в жизнь.

Теперь о составляющих. Наши слушатели об этом знают и лучшие на себе это многократно проверили. Первый уровень обществаэто монархия. Доминирующий уровень мировоззрения - религия, то, что объединяет людей. Её основа – это основа духовных знаний: во что верить, как общаться, что правильно, что не правильно, и обобщенное представление об окружающем мире. Основное – чтобы были позитивные ценности, чтоб люди могли объединиться, чтобы научились любить, прощать, уважать, жить по-человечески. Но первых верующих сжигали на кострах. Это первый уровень развития знания.

Знания накапливаются, со временем они начинают требовать практического выхода, и на сцену выходит наука. Первых ученых – тоже на костры. Все отстаивают свои интересы, но всё равно прогресс остановить нельзя. Естественное развитие общества, накопление возможностей растёт и развитие науки неизбежно. Её задача – это тщательное изучение законов, прежде всего, мира материального. Как следствие, это развитие промышленности и появление различных благ. Проводится масса исследований по изучению материального мира, по организации производства

Следующий уровень знаний – какие ответы нужны обществу и конкретному человеку. Это ответы на вопросы: что такое человек, как он может быть счастлив, что у человека в душе; как выстраивать идеальные взаимоотношения, чтобы не дёргаться, не переживать, не страдать; ради чего стоит жить; есть ли Бог, а если есть Бог и невидимые силы, то как с ними общаться. Экономические вопросы, в целом, решаются. Даже при данном уровне развития нашего общества и всех бедах и страданиях человек может быть счастлив. Следующий уровень развития сознания – это то, во что люди верили раньше, но здесь это нужно проверить на собственном опыте и практически реализовать. Третий уровень развития общества – приоритет духовных знаний. Знания о человеке, о взаимоотношениях (чтобы это были коллективы достойных людей), о ценностях, как они влияют на человека, во что стоит верить (не просто потому, что это правильно, а что это даёт человеку), те или другие убеждения, как они влияют на человека, на его судьбу. Это третий уровень развития знаний в духовной сфере, то, что касается внутреннего мира человека, высших сил, взаимоотношений между людьми.

Есть множество уровней знаний, которые предстоит изучать, наверное, столько же, сколько люди будут жить на Земле. Но это следующие ступеньки. Основное на третьем уровне знаний – это человек, как он может достичь счастья, силы, совершенства, решить свои задачи и раскрыть потенциал. Высший смысл – что люди могут делать для окружающего мира, если предположить, что же может быть дальше. Чтобы общество стало другим, многие представления должны измениться. Многие из нас в прошлом марксисты-ленинисты (в Бога не верили, подходили определённым образом к жизни). То, что люди равны – это иллюзия, и вполне очевидная: кто-то способен прокручивать гениальные операции, комбинации, а кто-то не может связать и трёх слов. Все люди разные. Это нужно признать.

Уровни развития человека зависят от того, во что люди верят, что они способны делать, какое место, в конечном итоге, они занимают в обществе. Первый уровень развития людей – это когда мир для них, в основном, материален, поэтому то, что они делают в своей жизни – это работают руками, а умом работать не могут. Второй уровень развития людей – это когда они понимают, что мир, прежде всего, социален, что гораздо важнее понимать, как работают социальные законы, как создавать связи, формировать коллективы, организовывать процессы. Второй уровень развития людей – это коммерция, бизнес.

Третий уровень развития людей – на первое место выходят личные качества. Это люди, у которых есть харизма, которые могут зажигать, вести за собой, для которых Кодекс Чести – это норма жизни. Именно такие люди и должны составлять элиту общества, потому что они способны думать не только о личных интересах, а и о высших. Почему способны? Потому что свои проблемы они уже научились решать. А пока человек дёргается при взгляде на жизнь и у него есть масса своих проблем, он не знает как правильно себя вести, не умеет использовать массу возможностей, он не может быть полезным для общества, не может быть лидером. Лидером может быть только сильный человек, который четко определился, что правильно, а что нет, который понимает как управлять большим коллективом и сам способен притягивать людей. Эти люди способны не просто работать за зарплату, а руководить. На третьем уровне развития людей преобладают Честь, Достоинство. Именно такими должны быть руководители различных общественных движений. И это должно быть везде, где есть какие-либо значимые процессы. Пока это далеко не так.

Четвёртый уровень развития людей – это люди, которые могут готовить лидеров. Это духовные люди, люди знания, которые способны открывать новое, развивать те или иные ценности, способные помочь человеку стать сильным, свободным, счастливым.

Уровни достаточно хорошо отображаются на процессах развития общества. Если взять первый уровень – монархию, то доминирующее мировоззрение – это религия. Определяющий труд – труд людей первого уровня. Если для ремесленников и крестьян созданы условия, то общество процветает, если условия для их труда не созданы – общество загнивает. Организация власти – Монархии – единоличное правление. Это хорошо, когда общество устойчиво. Традиции поддерживать нужно, но на сцену выходит наука и начинается второй уровень развития общества. В мировоззрении доминирует наука (материальное) и религия (духовное), определяющим трудом становится не работа руками, а умение организовывать производство, коммерческие структуры и т.д. Т.е. рабочих рук более чем достаточно, а безработица появляется во всех странах. Не хватает тех, кто способен организовывать производства, коллективы. Поэтому, если созданы условия для бизнеса, общество процветает, не созданы – обществу конец. В нашем быстро меняющемся обществе демократия появилась, собственно, недавно. Уже решения нужно принимать по-другому, много разных и быстро. Организация власти: в хорошем случае – это выборы по заслугам, по способностям, по талантам людей; в плохом – кто больше заплатил, тот правит бал, гарантирует безопасность или еще что-либо, а общество – как получится.

Самое интересное – это дальше, третий и четвёртый уровни развития общества. Эту модель можно логически продолжить дальше, хотя не сразу можно определить, что будет в будущем. Как обычно, есть варианты: есть тёмный путь, серый путь, светлый путь. В любом случае, чтобы люди чувствовали себя нормально, могли жить нормально, власть должна быть эффективной, законы должны выполняться. Каким образом это будет? К этому варианту нужно будет чуть позже вернуться. Ну, а следующая ступенька, при хорошем варианте развития событий – общество духовного возрождения. Доминирующее мировоззрение – именно духовные знания (как человек может быть свободным, счастливым и т.д.). Человек и то, что для него нужно, в центре внимания. Не просто хлеб насущный, а то, что общество может сделать для человека, чтобы он мог полностью раскрыться. Определяющий класс – третий уровень развития людей – люди, которые принимают решения, организовывают жизнь общества, запускают те или иные процессы. Потому что первый уровень – научились работать руками (понятно, умеем), второй – организовали производство (понятно, тоже умеем), третий уровень – как организовать жизнь общества, чтобы люди в нём были счастливы? И практически это должны воплощать в жизнь лидеры.

Организация выборов во власть в этом случае усложняется. При демократии проголосовали: один – специалист экстра-класса, второй – человек, который впервые об этом вопросе что-то слышит, а их голоса равноценны. Это неправильно, здесь должны быть другие методы принятия решений. Если упростить, то сила голосов, участвующих в этом процессе, должна быть распределена пропорционально тому, насколько это их касается. Неправильно, когда преступник, бизнесмен и обычный гражданин имеют равносильный голос. Здесь нужно думать, насколько люди внесли вклад в развитие общества и т.д. Принципиальное отличие этого общества, в хорошем варианте, когда элита объединяется, четко знает куда идёт и хочет воплощать в жизнь принципы Чести и Достоинства. Разумеется, это гораздо более сильная позиция, чем продажное государство (сегодня ты купил, завтра кто-то заплатил больше, посадил или обанкротил тебя). Честные правила игры – это гарантия безопасности и стабильности, гарантия того, что никто у тебя не отнимет того, что ты сделал хорошего. Когда люди объединятся вокруг этого, они запустят процесс преобразования общества. Нужно достучаться до остальных, и когда это дойдёт до самого последнего человека, можно говорить о переходе на следующий уровень развития общества, когда каждый человек верит, что он достоин и понимает, какой вклад он может внести в развитие общества.

Вопрос: Если внизу человек, вверху государство, а между ними общество – это не демократический вариант. Демократический вариант - сильное общество, сильный человек, слабое государство. Когда вы говорите о формировании элиты и о том, что не может быть равного права голоса у представителя элиты и представителя первой категории, имеете ли вы в виду вариант «сильный человек, сильное государство, поскольку у власти элита, и слабое-слабое общество людей первой и второй категорий?»

Подход, который реализуется в данной философии – без сильного человека не может быть сильного государства. Чем сильнее каждый человек, чем он более подготовлен, чем он более способен, умён, тем сильнее государство. Если брать власть, руководителя, чем слабее позиция отдельного руководителя, тем слабее государство, т.е. нужно сделать так, чтобы каждый человек во власти имел неуязвимую позицию, тем более, если он того заслуживает, и это отдельный вопрос.

Вопрос: Что нам нужно? Нам нужен сильный человек и сильное общество или сильное государство? Зачем нам сильное государство?

Для того, чтобы законы работали, чтобы армия была боеспособна. И государство, и общество должны быть мощными, насколько это возможно. Каждый должен выполнять свою задачу. Государство решает стратегические вопросы на уровне закона и наилучшим образом старается воплотить их в жизнь. Общество, всевозможные общественные движения должны смотреть, чисто ли работает государство, вносить предложения, поднимать возмущение, если что-то не так, быстро и оперативно реагировать на текущие проблемы. Государство более инертно и не способно быстро реагировать на возникающую ситуацию, а общественные движения могут это делать легко и быстро. Общество обязано это делать; и задача – убрать противопоставления и борьбу, чтобы каждый занял своё место и вышел на диалог, на наиболее эффективную форму сотрудничества. Необходимо сильное государство, необходим сильный человек и сильное общество. Когда нечто начинает доминировать – что-то начинает страдать. Нужен баланс в интересах, баланс во всём и, когда этот баланс найден, можно сказать, что формула счастья, формула успеха начинает работать. А так, то ли задавленному пролетарию будет плохо, то ли буржуазии. Нужен баланс.

Вопрос: Если будет сильная элита принимать решения, будет ли эта элита прислушиваться к обществу? Будет ли слушать тех, кто не достоин быть элитой?

Общество должно выдвигать элиту по чётко определённым правилам. Это люди, которые по своим личным качествам удовлетворяют каким-либо требованиям, по делам, по своему вкладу в общество (сделал то-то и то-то, достоин этого звания). Это единая система оценок, по людям разных профессий – единые стандарты: кто более достоин, кто пока в начале своего духовного пути, у кого можно учиться и кому можно подчиняться, глубоко уважая человека, у которого работаешь или учишься. Когда общество таким образом будет выстроено, тогда всё будет в порядке.

Вопрос: Какую модель «лидер- общество- государство» Вы считаете наиболее правильной?

Должен быть баланс. Неправильно что-то ставить выше, правильно, чтобы во главу угла жизни государства, работы элиты был поставлен человек. То, что мы делаем и планируем делать во всех процессах, которые происходят в обществе, должно быть ради человека, чтобы каждый человек, живущий на Земле, мог полностью раскрыть свой потенциал, чтобы он мог понять в чём счастье и реализовать его. Человек должен быть поставлен во главу угла, а для этого должен быть найден оптимальный баланс распределения полномочий. Но, по крайней мере, по принципу принятия решений это не должно быть «как я сказал, так и будет!» или «не волнует, что вы думаете». Везде должен быть диалог, свобода для манёвра, никто не должен диктовать условий. Он должен искать как выразить интересы коллектива, должен быть баланс интересов, для этого должны быть соответствующими механизмы принятия решений.

По путям развития, может быть светлый вариант, тёмный и какой-то вариант между ними. В любом случае, люди хотят, чтобы работали законы, чтобы в обществе был порядок и всё работало четко. Ключевые вопросы по развитию общества мы рассмотрели. Руками работать научились, предприятия организовали, а следующие вопросы: какой должна быть власть, чтобы всё было хорошо; как организовать жизнь общества; как должны жить люди, чтобы всё становилось лучше. Это неправильно, когда люди стоят в очередях, бегают и подписывают огромное количество бумаг, тратят свою жизнь на ерунду.

Гораздо более правильно в обществе будущего – человек работает и уважает себя за это, выстраивает взаимоотношения с семьёй, с друзьями, принимает участие в жизни общества, участвует в каких-либо общественных движениях или политических организациях, а всё остальное на себя должна взять система. Это будет нормальное общество. На данный момент государство об этом не думает, его не волнует, как живёт человек. А надо, чтобы волновало, как он живёт и что чувствует, радуется жизни на Земле или проклинает её. В любом случае, чтобы общество двигалось дальше, власть должна стать эффективной, законы должны выполняться и т.д., но каким образом всё это будет реализовано? Здесь могут быть варианты, в зависимости от того, каковы цели (тёмные или светлые) и каковы методы (тёмные или светлые). В любом случае общество «подёргается». В переходные периоды возникают всякие вещи. Как говорится, не дай вам Бог жить в период перемен. Всё это проходит, и в любом случае общество должно определить цели (куда оно идёт) и методы (каким образом оно это делает).

Если это светлые цели, это на благо людей и создание максимально возможной позитивной мотивации. Если человек не мотивирован или слабо мотивирован, то это малая отдача. Чем более мотивирован человек, любой коллектив (на производстве или в военном отряде), чем глубже чувства, убеждения, вера, тем больше возможностей творчески себя реализовать, тем больше он творит. Светлый путь – во главу угла благо людей. Методы – создать человеку максимум возможностей, максимально его мотивировать.

Тёмные цели могут быть разными, например, фашизм – четкое превосходство над всеми остальными, тоже пробуждает высокие чувства, но тёмные. И это дает практический результат – множество стран завоевано, подъём национального духа. Тёмные цели могут быть разные, но, в любом случае, они основаны на подавлении то ли своего народа, то ли окружающих стран. По-другому тёмные цели работать не могут, им нужно с кем-то бороться. И чем больше степень борьбы и желание драться, тем более та или иная организация приближается к тёмной стороне. Методы, которые используются – страх и насилие. Предположим, в фашизме, не работаешь, не то говоришь – расстреляли, и все говорят то, что нужно и работают хорошо.

Вопрос, какая система победит и будет более эффективной. Наша задача – чтобы победили светлые позитивные установки. Для этого они должны быть максимально полно описаны – что такое позитивная система ценностей, как она может практически работать. Задача создать такие механизмы и ценности во всей полноте, чтобы они работали гораздо эффективнее, чем человек под дулом пистолета. Человек может быть воодушевлён, когда у него есть глубокие чувства, когда он творит, любит Родину, людей. Задача – объединить в единое целое существующие ценности и создать новые, чтобы это давало гораздо большую отдачу."

 Продолжение репортажа...

 
© Центр «Развитие Человека» 1992-2017
Украина, г. Харьков, ул. Молочная 38, тел.: +38 (057) 768-01-82
E-mail: info@mianie-system.org


Рейтинг SunHome.ru ТОП-777: рейтинг сайтов, развивающих Человека АУМ - украинский портал ресурсов духовного,
 психического и физического развития человека Союз образовательных сайтов